Tη Δευτέρα 8 Απριλίου 2024, κλιμάκιο της Τροχαίας παρουσίασε στους μαθητές της Ε’ και Στ΄ τάξης πρόγραμμα σχετικό με την κυκλοφοριακή αγωγή και την οδική ασφάλεια. Ο Υποδιοικητής του Τμήματος της Τροχαίας Θέρμης κ. Κανλής μαζί με τον Αρχιφύλακα κ. Μπενάκα εξήγησαν με λεπτομέρειες, ζητήματα που αφορούν την κυκλοφοριακή αγωγή, την ασφαλή κυκλοφορία μέσα στην πόλη για πεζούς, οχήματα και ποδηλάτες, χωρίς να κινδυνεύει η ζωή και η σωματική τους ακεραιότητα. Τα παιδιά ενημερώθηκαν πως μπορούν να κυκλοφορούν με ασφάλεια στο δρόμο, πως διασχίζουμε τον δρόμο από τη διάβαση πεζών, ότι η επιβίβαση και η αποβίβασή τους από το αυτοκίνητο πρέπει να γίνεται από τη μεριά του πεζοδρομίου και γενικά την τήρηση του Κ.Ο.Κ.. Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παρουσίαση και πήραν απαντήσεις στα ερωτήματά τους σχετικά με το θέμα.

Ευχαριστούμε θερμά τον Διοικητή της Τροχαίας Θέρμης κ. Λαγοθεοδώρου για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή μας καθώς επίσης τον Υποδιοικητή κ. Κανλή και τον Αρχιφύλακα κ. Μπενάκα για την πολύτιμη ενημέρωση και παρουσίαση που μας πρόσφεραν.

Η ιστορία θα ήταν μια χωρίς νόημα σειρά από γεγονότα, αν μέσα της δεν ξεχώριζαν οι μεγάλες στιγμές. Μέσα σε αυτές τις στιγμές το νόημα της ζωής συμπυκνώνεται, μεγαλώνει και εκφράζεται παραδειγματικά σε πράξεις και έργα γιγαντιαία. Μια τέτοια μεγάλη και παραδειγματική στιγμή υπήρξε για το ελληνικό έθνος η επανάσταση του Εικοσιένα. Μεγάλη γιατί σημαδεύεται με πράξεις υψηλόφρονες, που ξεπερνούν τα συνηθισμένα ανθρώπινα μέτρα και παραδειγματική, γιατί μορφές που την πληρούν με την παρουσία τους σφραγίζουν με την αρχέτυπη φυσιογνωμία τους το χρόνο που ακολουθεί. Επάνω σε μια πράξη θυσίας, οραματισμού και αυτογνωσίας θεμελίωσαν οι πρωταγωνιστές του ξεσηκωμού τον νέο ελληνισμό.

Η 25^η Μαρτίου 1821 είναι μια μεγάλη στιγμή που θέλησε να κλείσει μέσα της κάτι το καθολικά ανθρώπινο και για αυτό εθνικό. Με την αίσθηση αυτού του απόλυτου και προαιώνιου της ελληνικής μοίρας μιλούσαν οι αγωνιστές του 21, όταν έγραφαν ότι ο θεός υπέγραψε την ελευθερία της Ελλάδας και δεν μπορεί να πάρει την υπογραφή του πίσω. Έτσι πέτυχαν να αναστήσουν το νέο ελληνισμό με τη συνείδηση της ένσαρκης ελευθερίας, την οποία ο εθνικός ποιητής είδε ολοζώντανη να βγαίνει μέσα από τα ερείπια και τους καπνούς της μάχης σαν μια ακατάλυτη απόφαση και με τη συνείδηση της θυσίας, που έρχεται να υπομνήσει, ότι κάθε τι το μεγάλο μετριέται μονάχα με το τίμημα της ζωής.

Η 25^η Μαρτίου 1821 σφραγίζει το παρόν του νέου ελληνισμού, που έρχεται να πάρει τη θέση του ανάμεσα στους λαούς της νεότερης ιστορίας. Είναι η πρωταρχή μας, στην οποία γυρίζουμε με δέος, γιατί φέρνει μέσα της το θαύμα μιας μεγάλης στιγμής. Η στιγμή όμως τούτη που απλώνει και γεμίζει το παρελθόν και το μέλλον μας προβαίνει αμείλικτα σαν ένας κριτής μας. Γιατί το δικαίωμα που μας έδωσε να είμαστε σήμερα παρόντες μέσα στην ιστορία δεν είναι χάρισμα αλλά χρέος απέναντι στο παράδειγμα ζωής που χάραξε εκεί. Είναι ασίγαστη αγρύπνια μπροστά στη μια, αιώνια μοίρα του Ελληνισμού.

Διαγωνισμός δημιουργικής γραφής στα αγγλικά – οργάνωση κολλέγιο Δελασαλ

Τρίτη θέση στην κατηγορία short story

Γιακουμή Αριάδνη (Στ2)

Τίτλος έργου: BEAUTY THROUGH THEIR EYES

BEAUTY THROUGH THEIR EYES

The day that they had been looking forward to finally came. Emma and David, the two loyal friends were about to set off on the trip they had long been waiting for. They were 18 years old and they had just finished high school in the U.K. They couldn’t wait to experience beautiful moments and see amazing places.

They kissed their parents goodbye and went to the airport. They were so excited. After few hours they landed in Athens. When they arrived at the hotel, they left their bags and started exploring the city.  They were so thrilled about the beautiful monuments in Greece. They also tried a lot of delicious foods and met the local people. They were so grateful about this journey

After a week of exploring new things and the culture they realized that they had run out of money. They were so hopeless and frustrated. They sat on a bench and tried to come up with ideas on how to earn money. David ideas were a  little bit dangerous while Emma was rather indecisive. Suddenly, walking past an orphanage, they saw a big sign with big black letters saying “Entertainers wanted. Come and see the beauty through the children’s eyes”. They were curious so they immediately applied this challenging job, so as  to be able to stay in Athens a bit longer. The boss offered them the job. So a beautiful journey in the children’ s world started. They were so glad. They worked very hard in the orphanage, but the job was amazing because they spent time with adorable kids who truly loved them and saw the beauty inside the children’ s eyes. And it was at that very moment when both realized what career they wanted to follow..

Ευρωπαϊκά προγράμματα E–twinning 2023-2024

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 η Ε΄ τάξη και η ΣΤ’ τάξη του σχολείου μας παίρνει μέρος σε ευρωπαϊκά προγράμματα συνεργασίας σχολείων με υπεύθυνες την Παντελίδου Χαρίκλεια και τη Λαφάρα Τριανταφυλένια εκπαιδευτικούς αγγλικής γλώσσας.

Τι είναι το e–twinning

Το e-twinning είναι μια ευρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, κάνοντας παράλληλα και χρήση εργαλείων Τεχνολογιών, Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Εκατομμύρια μαθητές υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους έχουν συμμετάσχει σε e-twinning έργα, διαμορφώνοντας πλέον τη Γενιά του e-twinning (ένα είδος γενιάς Erasmus+) όπου η κινητικότητα αντικαταστάθηκε από την εικονική κινητικότητα και οι μαθητές είχαν την εμπειρία του να είναι κομμάτι μιας ενιαίας ευρωπαϊκής κοινότητας χωρίς να φύγουν από τη χώρα τους.

Τα προγράμματα συμμετοχής

Οι μαθητές του τμήματος Ε2 και του τμήματος ΣΤ1 του σχολείου μας  συμμετέχουν σε ένα Ε-twinning έργο με τίτλο Well-being at school με σχολεία της Ιταλίας, της Κροατίας, της Φιλανδίας, της Τουρκίας, της Γαλλίας και της Ελλάδας με παιδιά αντίστοιχης ηλικίας.

Οι μαθητές του τμήματος E1 και του τμήματος ΣΤ2 του σχολείου μας συμμετέχουν σε ένα E-twinning έργο με τίτλο Crossing Bridges, το οποίο διεξάγεται με σχολεία από την Πορτογαλία, την Ισπανία, την Τουρκία, την Ουγγαρία, την Πολωνία, τη Γερμανία και την Ελλάδα με παιδιά αντίστοιχης ηλικίας.

Διάκριση

Οι μαθητές του τμήματος E1 και του τμήματος ΣΤ2 του σχολείου μας, στα πλαίσια του έργου με τίτλο Crossing Bridges, πήραν μέρος σε δραστηριότητα δημιουργίας logo χρησιμοποιώντας ηλεκτρονικές εφαρμογές και εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Στην ψηφοφορία μεταξύ των χωρών το σχολείο μας αναδείχθηκε πρώτο και το logo μας ψηφίστηκε ως το καλύτερο.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΘΕΜΑ: ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Η προθεσμία εγγραφών στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου είναι από 01 ως και 20 Μαρτίου 2024.

Το σχολικό έτος 2024 – 2025 εγγράφονται στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2018.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ

• Αίτηση Εγγραφής. (Το έντυπο θα σας δοθεί από το σχολείο μας. Είναι αναρτημένο και στην ιστοσελίδα του σχολείου: 1dim-therm.thess.sch.gr).
• Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του διευθυντή του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή / μαθήτριας. (Εκκαθαριστικό φορολογικής δήλωσης (έντυπο Ε1) ή μισθωτήριο συμβόλαιο κατοικίας).
• Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του παιδιού, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν όλα τα προβλεπόμενα εμβόλια.
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή. (Το έντυπο θα σας δοθεί από το σχολείο μας ή το Νηπιαγωγείο που φοιτά το παιδί και πρέπει να συμπληρωθεί από παιδίατρο. Υπάρχει αναρτημένο στην ιστοσελίδα του σχολείου :1dim-therm.thess.sch.gr).
• Πιστοποιητικό γέννησης από τον Δήμο στον οποίο το παιδί είναι εγγεγραμμένο. (Θα αναζητηθεί αυτεπάγγελτα από το σχολείο την ώρα της εγγραφής).
• Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου. Το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό.

Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Nηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2024) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας

Για την εγγραφή του παιδιού στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του Σχολείου, (προαιρετικά), οι ενδιαφερόμενοι γονείς θα πρέπει να συμπληρώσουν αίτηση (Το έντυπο θα σας δοθεί από το σχολείο και υπάρχει αναρτημένο και στην ιστοσελίδα του σχολείου 1dim-therm.thess.sch.gr).

Για να είναι ολοκληρωμένη η εγγραφή του παιδιού στο σχολείο μας, παρακαλώ να προσκομίσετε όλα τα παραπάνω δικαιολογητικά.

Ωράριο εγγραφών: Από 11.00 έως 13.00

Αίτηση εγγραφής στην Α΄ τάξη (2024 – 2025)

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

Αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο σχολείο

Καθορισμός των Σχολικών Περιφερειών των Δημοτικών Σχολείων του Δήμου Θέρμης για το σχολικό έτος 2023-2024

Την περιοδική έκθεση «Στου μεταξιού τα χρόνια» που φιλοξενήθηκε στη Δημοτική Βιβλιοθήκη-Πινακοθήκη του Δήμου Θέρμης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι δάσκαλοι και τα δύο τμήματα της Γ’ Τάξης του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Θέρμης, στην εκπαιδευτική επίσκεψη που πραγματοποίησαν την Τετάρτη 07/01/2024.

Η έκθεση διοργανώθηκε από τον «Σύλλογο για την ιστορία και την ποιότητα ζωής στα Βασιλικά Θεσσαλονίκης ΕΝ ΒΑΣΙΛΙΚΟΙΣ». Οι υπεύθυνες της έκθεσης, κ. Λεμονή Όλγα και Κούσα Ευαγγελία, παρουσίασαν ιστορικά στοιχεία, προϊόντα και αντικείμενα σχετικά με την σηροτροφία, δηλαδή την εκτροφή μεταξοσκώληκα. Τα παιδιά της Γ’ Τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν όλα τα στάδια της παραγωγικής διαδικασίας, να δουν ολοκληρωμένα έργα από ατόφιο μετάξι και να γνωρίσουν μια ξεχασμένη οικονομική δραστηριότητα που εκτυλίχθηκε από το 1800 έως το 1955 στα Βασιλικά, ιστορική πόλη του Δήμου Θέρμης.

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η τριήμερη επίσκεψη των μαθητών της Στ’ τάξης στη Βουλή των Ελλήνων τον Νοέμβριο με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών των τμημάτων και του Διευθυντή του Σχολείου.

Την πρώτη ημέρα περιηγήθηκαν στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Πρόκειται για ένα κτιριακό συγκρότημα πρωτοποριακής αρχιτεκτονικής που φιλοξενεί την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος και την Εθνική Λυρική Σκηνή. Στο ψηλότερο σημείο του βρίσκεται η κορωνίδα του κτιρίου της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, ο Φάρος. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να απολαύσουν την αξεπέραστη θέα 360^ο που εκτείνεται από τον λόφο της Ακρόπολης ως τον Σαρωνικό.

Οι μαθητές την επόμενη μέρα επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στον ιερό Βράχο της Ακρόπολης. Εκεί θαύμασαν από κοντά τα Προπύλαια, το ναό της Αθηνάς Νίκης, το Ερεχθείο και τον Παρθενώνα· τα αξιοθαύμαστα έργα της αρχιτεκτονικής του μέτρου και της κομψότητας των αρχαίων Ελλήνων.

Στη συνέχεια ακολούθησε επίσκεψη στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο το οποίο στεγάζεται μόνιμα στο Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής στην οδό Σταδίου (πλατεία Κολοκοτρώνη) από το 1962. Το Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής είναι άμεσα συνδεδεμένο με την ελληνική ιστορία: πρόκειται για την πρώτη μόνιμη στέγη του ελληνικού Κοινοβουλίου. Αντικείμενό του, η ιστορία του νεότερου Ελληνισμού: η περίοδος της τουρκοκρατίας και φραγκοκρατίας, η Επανάσταση του 1821, οι απελευθερωτικοί αγώνες, η δημιουργία του ανεξάρτητου κράτους. Η “Παλαιά Βουλή” είναι αρχιτεκτονικό κόσμημα στο κέντρο των Αθηνών.

Ο επόμενος μεγάλος σταθμός της εκδρομής, ήταν η επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων, ξεναγήθηκαν στους χώρους του κτιρίου και την έκθεση ιστορικών φωτογραφιών και ντοκουμέντων από την υπεύθυνη του Προγράμματος της Βουλής, ενημερώθηκαν για την ιστορία του καθώς και για τα γεγονότα που σχετίζονται με την καθιέρωση της Σύγχρονης Ελληνικής Δημοκρατίας και τον τρόπο λειτουργίας του πολιτεύματος. Αυτό που ενθουσίασε ιδιαίτερα τους μαθητές μας ήταν ότι κάθισαν στα έδρανα των βουλευτών στην αίθουσα ολομέλειας της Βουλής.

Περιδιαβήκαμε τους αρχαιολογικούς χώρους στις περιοχές του ιστορικού κέντρου της Αθήνας (Σύνταγμα, Βουλή, Καλλιμάρμαρο, Μέγαρο Μαξίμου, Ζάππειο Μέγαρο, Στήλες Ολυμπίου Διός, Αρχαία Αγορά, κ.ά )

Ακολούθησε επίσκεψη στο ψηφιακό Πλανητάριο του Ιδρύματος Ευγενίδου. Το πρόγραμμα που παρακολούθησαν με τίτλο «Η Ιστορία της Γης» είχε ως θέμα πώς γεννήθηκε και πώς εξελίχθηκε η Γη μας στο πέρασμα του χρόνου της;

Την Κυριακή το πρωί οι μαθητές αφού παρακολούθησαν την αλλαγή φρουράς στο μνημείο του Άγνωστου στρατιώτη, επισκέφθηκαν το Μουσείο της Ακρόπολης. Ξεναγήθηκαν στο κτίριο και στα εκθέματα του μουσείου. Εντυπωσιάστηκαν από την ανασκαφή που βρίσκεται κάτω από το κτίριο και είναι ορατή από το γυάλινο δάπεδο του μουσείου. Θαύμασαν τα εκθέματα των Αρχαϊκών χρόνων ,το τμήμα των Προπυλαίων, το τμήμα του Ερεχθείου με Καρυάτιδες και στο ανώτερο επίπεδο του μουσείου, την αίθουσα του Παρθενώνα . Εντυπωσιάστηκαν από το αρχιτεκτονικό σχέδιο του μουσείου, την κατασκευή και τα υλικά που χρησιμοποίησαν οι κατασκευαστές του, ώστε να αναδεικνύουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τα εκθέματα του μουσείου.

Οι αναμνήσεις από τις εκπαιδευτικές εκδρομές του σχολείου αποτελούν μία από τις πιο εντονότερες αιτίες που διαμορφώνουν τις γνώσεις, τα συναισθήματα και τις εμπειρίες των μαθητών κατά τη διάρκεια των σχολικών τους χρόνων. Αν και ο βασικός σκοπός αυτών των εκδρομών είναι εκπαιδευτικός, ταυτόχρονα μπορούν να αποτελέσουν μια συναρπαστική και πολυδιάστατη πραγματικότητα για όσους συμμετέχουν. Κατά τη διάρκεια αυτών των εκδρομών, οι μαθητές μαθαίνουν να αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη έξω από το συνηθισμένο πλαίσιο της τάξης. Αυτή η εμπειρία αποτελεί ξεχωριστό κεφάλαιο στη ζωή τους, μια από τις όμορφες στιγμές των σχολικών τους χρόνων, που, χωρίς αμφιβολία, θα αφήσει αξέχαστες και βαθιές αναμνήσεις.

Ευχαριστούμε, τους γονείς – συνοδούς που στάθηκαν αρωγοί και συμπαραστάτες στο έργο μας, τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για τα αναμνηστικά καπελάκια και τους/τις μαθητές/τριες για την άψογη συμπεριφορά τους σε όλη τη διάρκεια της εκδρομής.

Οι μαθήτριες, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί της Α τάξης του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Θέρμης οργάνωσαν και παρουσίασαν τη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή τους με τη συμμετοχή και των Γονέων στην αίθουσα διδασκαλίας. Τα παιδιά συμμετείχαν με τραγούδια και δρώμενα από τη Γέννηση του Χριστού και έθιμα των Χριστουγέννων. Επίσης, στο χώρο της σχολικής τάξης οργανώθηκε ανταλλαγή δώρων και κοινό κέρασμα. Η αλληλεπίδραση όλων κατά τη εορταστική αυτή εκδήλωση δημιούργησε ένα ιδιαίτερα θετικό παιδαγωγικό κλίμα για τους συμμετέχοντες μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς.